Tak trochu zblbnout…

Krásný den
asi úplně mimo toto video ,moje znalosti práce s PC odpovídají ročníku narození 1968 a vzdělání kuchařinky,pracovnice montovny…..ale jsem moc ráda že jsem vás a vaše Kupředu do minulosti na yutube objevila,to že dáváte prostor i tak jiným názorům,zajímavým hostům kéž by bylo víc takhle kultivujících prostorů pro nás i generaci budoucí a dá li pánbůh aby jejich mozky nebyly už tak ovlivněny,, provětrány,, že vyrostou noví kvalitní kultivování,pravdiví lidé ,budoucí politici,zkrátka naděje pro budoucnost naší země a snad i světa .Děkuji a hodně štěstí M.

Já Vám paní lochmanová rozumím. Klademe důležité otázky. Upřímně jsem ale na vážkách, zda nechat děti učit se jen to, co je baví, na druhou stranu nevím zda je řešením učit je to, co je potřeba stylem, který je deprimuje a nudí.
A nebo zkrátka říct, Toto potřebuješ znát a rozumět tomu, aby ……Ale ty následné kroky aby byly vedeny smysluplně.. A jak to může děti bavit, když mají mobily a všechno si takzvaně „vygůglí“. A kolik učitelů umí takto předávat a učit…aby se nevytrazil smysl, pod taktovkou bezmyšlenkovitého nalévání mozků?
Bohužel ani já nejsem ten něj učitel, také stále hledám balanc v přístupu, vychovaná systémem.

Byl jsem učitelem na technické SŠ i VŠ a věřte mi, že platí: Když učivo žáky nebaví, může za to učitel. Když učivo žáci neumí, mohou za to žáci. Poutavě se dá vyložit nejen ta nakloněná rovina, ale i zdánlivě nudná termika nebo optika… Třeba proč je i na černém pivu bílá pěna a že mléko vypadá bílé ještě z jiného důvodu, nebo že to velmi slabá gravitace natře silnější elektromagnetické síle u těles větších než cca 500 km, která jsou pak nutně všechna kulatá apod. Je ale třeba se snažit, vymýšlet, zajímat se o svět žáků/studentů, nečíst 10 let pořád stejnou přípravu… a to dá práci! A mimochodem, nejen základy fyziky (Newton a spol.), rušit se mají údajně i „zbytečné“ základy biologie. Jestlipak moudré hlavy na MŠ vědí, že to vyřadí třeba i takové učivo o buňkách nebo aktuálních virech? Tupé stádo se snáze manipuluje a možná budoucí neználci opět začnou uctívat bohy (na MŠ) oběťmi…

Domnívám se, že kromě snahy o degradaci vzdělanosti v Západní civilizaci je ve hře i duševní úpadek elit.
Je známo, že na dětech géniů příroda odpočívá, synové Koroljova a Tupoleva, stejně jako nejméně jeden syn nejmenovaného geniálního českého herce patří do toho smutného příběhu.. A protože elity chtějí zůstat elitami, tak je zapotřebí, aby děti davu byly méně vzdělané, než děti elity.
To je také skutečný důvod, proč jsou v některých zemích na Západě odstavovány atomové elektrárny. V příští generaci už tam nebude dostatek kvalifikovaného personálu na jejich provoz, údržbu a recyklaci.
Česká republika tuto schopnost zatím neztratila jen díky tomu, že Rosatom včas koupil divizi ŠKODA Jaderné strojírenství. Bez Ruska by ŠkodaJS skončila ve šrotu a nám by chyběly dvě generace inženýrů, kteři s jadernou technologií umí zacházet.
Vzhůru do Idiokracie.. (česky se ten film jmenuje Absurdistán)

Dobrý den,
Francie je mimo hru. Již před roky došlo k devastaci školství v této zemi. Zámožní lidé a ti, kteří jsou ochotní zaplatit a třeba si vzít i půjčku posílají své děti do soukromých škol. Ve státních je mnoho přistěhovalců, kteří i ničí nábytek. Nedá se tam moc učit. Na venkově je to asi lepší než v Paříží. Pan prezident této země prozřel, bohužel pozdě. Obávám se, že cíl zničit francouzské a také školství české není konspirační teorie, ale plán. Dříve bylo francouzské školství na špice a pár let je kde? Tam kde to asi někteří chtěli mít. Nechají si „elitu“, zbytek budou otroci. Je mi líto. Moje Praříž z mládí je pryč. O mešitách a útocích se zmiňovat nebudu. My jsem v ČR a musíme se postarat o naše děti a školství.

Matematika a fyzika … na tu první mám vzpomínky jako na „nepochopitelné božstvo“, od kterého nikdy nevím, co čekat, druhá bývala lepší, protože její definice aspoň trochu souvisely s přízemní skutečností. U jednoho ani u druhého jsem ale stejně nikdy nepochopila podstatu. Buď „nemám buňky“, nebo jsem neměla dobré učitele … a co Vy, Martino, nevíte o dobrých učitelích matematiky a fyziky, kteří by dokázali vysvětlit i dětem na základní škole, jak tyhle vědy fungují a kde a jak se nám všem vinou životem ? Až se celý zastaralý školský systém sesype vlastním „blackoutem“, budou potřeba.